Если человек после армии хочет учиться в вузе, надо его поддержать

Срочники, отслужившие в армии, смогут рассчитывать на бесплатное обучение. После службы каждый двадцатый срочник сможет поступить на бюджетное отделение в вуз в рамках специальных квот. Единственное, что потребуется, - рекомендация командира. Согласно действующему закону об образовании подобные права сейчас есть только у некоторых категорий инвалидов. Минобороны предлагает расширить этот список за счёт отслуживших солдат-срочников. Предполагается, что такой возможностью смогут воспользоваться до 15 тысяч человек. Это примерно 5 процентов отслуживших молодых людей. Тему для радио "Вести ФМ" прокомментировала директор Института развития образования Высшей школы экономики Ирина Абанкина.

"Вести ФМ": Ирина Всеволодовна, как вы прокомментируете данную инициативу? Насколько она необходима и насколько выполнима на практике применительно к российской армии?

Абанкина: На самом деле эта инициатива обсуждается довольно активно уже несколько лет (я бы даже сказала, 10 лет). Были разные предложения. Ребятам, которые отслужили в армии, но не в рамках срочных контактов, а просто отслужили, пока даже ещё были двухлетние, предложить дополнительную подготовку к сдаче ЕГЭ при вузах, чтобы они смогли потом продолжить образование, то есть восстановить свои школьные знания и желание учиться.

Здесь сейчас идёт речь не о тех, кто отслужил (во-первых, у нас было сокращение службы в армии), а о тех, кто ушёл на срочные контракты и возвращается. Чтобы они могли вписаться в гражданскую жизнь, в гражданские профессии. Чтобы выровнять их шансы, предоставив льготы по системе образования. Эта мера очень серьёзная и грамотная, так делается во многих странах. Срочный контракт - это такая же профессиональная деятельность, как и любая другая. И, безусловно, здесь нужна помощь ребятам, нужны льготы, потому что на общих основаниях они вряд ли смогут поступить. Тем более что сегодня у нас общие основания - это ЕГЭ или олимпиады. Поэтому тех, кто сохранил мотивацию и готовность продолжить обучение, есть смысл поддержать.

Я думаю, что сложности здесь в том, как подготовить ребят к обучению в вузе. Зачислить их можно. Действительно предлагаются очень разумные масштабы этой подготовки и льготы для всего лишь 5-процентного контингента тех, кто заканчивает. Но насколько они смогут учиться, осваивать программы, насколько сохранились какие-то остаточные знания, а тем более компетенции, - вопрос достаточно сложный. Поэтому хорошо, чтобы эта программа подразумевала кроме собственно зачисления на бюджетные места в вузы сразу на обучение по программе, чтобы они там могли учиться на равных с другими, ещё, наверное, какой-то элемент (за бюджетные средства опять-таки), подготовку к обучению. И эта подготовка, наверное, уже может быть при тех вузах, где они потом собираются продолжить образование.

Полностью слушайте в аудиоверсии.

Популярное

“Китайский образовательный опыт очень травматичен для людей другой культуры”

Семья Алисы Тепляковой, девятилетней студентки МГУ, вокруг которой разгорается скандал за скандалом, свой первый педагогический опыт приобрела в Китае в 2014 году, пишут СМИ. В КНР молодые родители увлеклись китайским образовательным подходом: в стране нужно всё время учиться, и начинают обучение по российским меркам очень рано – уже в детском саду есть образовательная программа для малышей, а в школе учебная нагрузка может достигать 14 часов в день. Так ли это? О китайском образовании “Вестям FM” рассказал директор Института стран Азии и Африки МГУ Алексей Маслов.

“Китайский образовательный опыт очень травматичен для людей другой культуры”

Семья Алисы Тепляковой, девятилетней студентки МГУ, вокруг которой разгорается скандал за скандалом, свой первый педагогический опыт приобрела в Китае в 2014 году, пишут СМИ. В КНР молодые родители увлеклись китайским образовательным подходом: в стране нужно всё время учиться, и начинают обучение по российским меркам очень рано – уже в детском саду есть образовательная программа для малышей, а в школе учебная нагрузка может достигать 14 часов в день. Так ли это? О китайском образовании “Вестям FM” рассказал директор Института стран Азии и Африки МГУ Алексей Маслов.

Пушкин “16+”: в уральской школе детям задали прочитать недетскую сказку классика

Сказки для взрослых: в Свердловской области ученикам четвертого класса задали прочитать произведение Пушкина "Царь Никита и 40 его дочерей", имеющее возрастное ограничение "16+". После жалобы родителей учителю литературы объявили выговор.

В школьной истории будет меньше Европы

Уже в следующем учебном году школьные уроки всеобщей истории, возможно, будут проходить по новой программе. Специалисты пересматривают концепцию данного предмета. Известно, что в новом курсе меньше внимания будет уделяться событиям в Европе и появится больше информации о других странах мира.

"Меняются не столько дети, сколько условия, в которых они растут"

ОЛЬГА ВАСИЛЬЕВА: "Если говорить о наших детях, то ребята так же любят родителей, так же дружат в школе и во дворе, так же получают и "пятёрки", и "двойки", и "тройки", как когда-то было с нами и с нашими бабушками и дедушками, но самое главное – что все чувства, эмоции, причины для переживаний остаются прежними. В чём я точно убеждена, что растущие в цифровом мире современные дети – они действительно иные, и в чём-то они – лучше нас, богаче нас".

Почему школьники ошибаются с выбором вуза, а студенты меняют профессию

Основные события дня в репортажах корреспондентов "Вестей ФМ" и комментариях экспертов.

"Из одарённых детей нельзя делать жертв"

СЕРГЕЙ МИХЕЕВ: Такие вещи нужно дифференцировать. Для таких одаренных детей можно создавать специальные классы в рамках школы или при институтах, университетах. Главное: а) не делать из них жертв; б) чтобы это не приводило к таим идиотским скандалам и не ломало жизнь людям. Можно лит найти здесь решение? Наверняка.