Контрольная работа 3 по теме «Древний Восток»

1 Контрольная работа 3 по теме «Древний Восток» Цель работы: контроль знаний и умений учащихся по данной теме Контрольная работа составлена на основе УМК Вигасин А.А. Всеобщая история. История Древнего мира. 5 класс. М.: Просвещение, 2015 и состоит из 2 частей: 1 часть включает 10 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа, 2 часть - 3 задания (1 на соответствие, 1- на хронологическую последовательность и 1 на логический ряд) Распределение заданий контрольной работы по ее частям с учетом максимального первичного балла за выполнение каждой части работы дается в таблице 1. Часть работы Количество заданий Максимальный первичный балл Процент максимально первичного балла за выполнение данной части Тип заданий Часть ,5 С кратким ответом Часть ,5 С развернутым ответом Итого: Время выполнения работы: 40 минут Система оценивания выполнения отдельных заданий и контрольной работы в целом Правильно выполненная работа оценивается 16 баллами. Каждое правильно выполненное задание 1 10 оценивается 1 баллом. За полное и правильное выполнение заданий 11,12,13 выставляется по 2 балла. При неполном ответе 1 балл. Таким образом, за выполнение заданий части 2 (правильную и полную формулировку ответов на все три вопроса) учащийся может получить максимально 6 баллов. На основе баллов, выставленных за выполнение всех заданий работы, подсчитывается общий балл, который переводится в отметку по пятибалльной шкале. Шкала перевода баллов в 5-баллую систему оценивания баллы оценка «5» «4» 10-8 «3» 7 и менее «2»

2 Контрольная работа Вариант 1 Часть 1 А1. Какая страна в древности располагалась в Южной Азии? 1)Египет 2)Индия 3) Китай 4) Финикия А2. Почему земледелие стало главным занятием в странах Древнего Востока? 1) в этих странах часто шли дожди 2) жители этих стран в земледелии использовали машинную технику 3) в этих странах отсутствовали животные, на которых можно было охотиться 4) благодаря разливам рек в этих странах земля становилась мягкой и плодородной А3. В Древнем Двуречье 1) возникла клинопись 2) возводили высокие ступенчатые башни - храмы 3) был составлен первый свод законов 4) был изобретен компас А4.Шахматы и цифры, которые мы называем арабскими, придумали 1) индийцы 2) ассирийцы 3) персы 4) китайцы А5. Какая общая черта характерна для всех государств Древнего Востока? 1) единобожие 2) создание поселений в других странах 3) отсутствие неравенства между людьми 4) защита территории от внешних врагов А6. Слонов использовали в сражениях в войсках 1) Индии 2) Ассирии 3) Китая 4) Финикии А7. Что было общим в религии вавилонян и израильтян? 1) поклонение богу реки 2) вера в загробную жизнь 3) отказ от строительства храмов 4) запрещение жертвоприношений А8. Единобожие впервые возникло 1) в Египте 2) в Израиле 3) в Мидии 4) в Ассирии А9.Что собирал в своем дворце царь Ашшурбанапал 1.золото

3 2. «небесные камни» 3. книги 4. оружие А10. В каком году произошло объединение Китая 1.в 221 году до н.э. 2. в 232 году до н.э. 3. в 268 году до н.э. 4. в 294 году до н.э. Часть 2 В1.Установите соответствие между мифом или сказанием и страной, в которой они были созданы. Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами. А) поэма «Рамаяма» 1) Палестина Б) сказание о Ноевом ковчеге 2) Финикия В) сказание о Гильгамеше 3) Индия 4) Двуречье А Б В В2. Расположите в хронологической последовательности следующие события А) объединение Китая Б) законы царя Хаммурапи В) правление царя Соломона Г) учение Будды В3. Определите характер логического ряда. Найдите лишнее слово. Объясните, почему оно лишнее? Осирис, Шамаш, Иштар, Яхве Контрольная работа Вариант 2 Часть 1. А 1. Кто из перечисленных людей был древнекитайским мудрецом? 1 Давид 2 Тутмос 3 Кир Великий 4 Конфуций А 2. В VI (6-м) веке до н.э. Западная Азия была завоёвана 1. Ассирией 2. Персией 3. Египтом 4. Лидией А 3. Где была расположена Финикия 1. на восточном побережье Средиземного моря 2. на западном побережье Средиземного моря 3. на Балканском полуострове

4 4. на севере Африки А 4. Брахманы это 1. жрецы в Древнем Египте 2. жрецы в Древней Индии 3. военачальники в Ассирии 4. писцы в Древнем Египте А 5. Выберите из перечисленного название древнего народа 1. Сарды 2. Шумеры 3. Урарту 4. Экбатаны А 6. Тонкая и воздушная ткань, производимая в древнем Китае 1. лен 2. шелк 3. ситец 4. парча А 7. Сколько каст было в древней Индии А 8. Самое знаменитое сооружение древнего Китая 1.храм 2.маяк 3.крепость 4.стена А 9. В VI (6-м) веке до н.э. Западная Азия была завоёвана 1. Ассирией 2.Персией 3.Египтом 4.Лидией А 10. Материал для письма в Древнем Двуречье 1.папирус 2. глина 3.пергамент 4.береста Часть 2. В 1. Установите соответствие между государствами и их столицами. Получившуюся последовательность цифр запишите в таблицу. А) Древнееврейское царство Б) Ассирия В) Персия 1. Ниневия 2. Персеполь 3. Сарды

5 Г) Лидия 4. Иерусалим А Б В Г В 2. Установите соответствие между понятиями и их определениями. Получившуюся последовательность цифр запишите в таблицу. А) клинопись Б) папирус В) иероглиф Г) сфинкс 1.знак письма в Древнем Египте и Древнем Китае 2. фантастическое существо 3. материал для письма 4. письмо Древнего Двуречья А Б В Г В3. Какое из перечисленных событий произошло позже остальных? Напишите хронологический ряд 1. возникновение Древнееврейского царства 2. правление царя Хаммурапи в Вавилонии 3. объединение Китая под властью одного правителя 4. гибель Ассирийской державы

6 Контрольная работа 4 по теме «Древняя Греция» Цель работы: контроль знаний и умений учащихся по данной теме Контрольная работа составлена на основе УМК Вигасин А.А. Всеобщая история. История Древнего мира. 5 класс. М.: Просвещение, 2015 и состоит из 2 частей: 1 часть включает 10 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа, 2 часть - 3 задания (2 на соответствие, 1 на логический ряд) Распределение заданий контрольной работы по ее частям с учетом максимального первичного балла за выполнение каждой части работы дается в таблице 1. Часть работы Количество заданий Максимальный первичный балл Процент максимально первичного балла за выполнение данной части Тип заданий Часть ,5 С кратким ответом Часть ,5 С развернутым ответом Итого: Время выполнения работы: 40 минут Система оценивания выполнения отдельных заданий и контрольной работы в целом Правильно выполненная работа оценивается 16 баллами. Каждое правильно выполненное задание 1 10 оценивается 1 баллом. За полное и правильное выполнение заданий 11,12,13 выставляется по 2 балла. При неполном ответе 1 балл. Таким образом, за выполнение заданий части 2 (правильную и полную формулировку ответов на все три вопроса) учащийся может получить максимально 6 баллов. На основе баллов, выставленных за выполнение всех заданий работы, подсчитывается общий балл, который переводится в отметку по пятибалльной шкале. Шкала перевода баллов в 5-баллую систему оценивания баллы «5» «4» 10-8 «3» 7 и менее «2» оценка

7 Контрольная работа Вариант 1 Часть 1 А1. В Греции в отличие от Египта: 1) земля была мягкой и влажной 2) был суровый, холодный климат 3) реки разливались два раза в год 4) большую часть территории занимали горы А2. Причина Троянской войны: 1) восстание греков против владычества народов Малой Азии 2) стремление троянского царя объединить всю Грецию под своей властью 3) борьба за господство в Эгейском море 4) спор между богинями А3. Какое явление природы олицетворял миф о Деметре и Персефоне? 1) смену времен года 2) разливы рек 3) песчаные бури 4) таяние снега А4. Греческая колонизация способствовала: 1) созданию греческой державы 2) увеличению числа рабов в Греции 3) созданию Афинского морского союза 4) разорению греческих городов - государств А5. Гражданами Афинского государства являлись: 1) коренные Афиняне 2) жители Афинского государства 3) люди, которые свободно владели греческим языком 4) люди, которые платили налог за право проживать в Афинах А6. Верны ли утверждения: Реформы Солона а) отменили долговое рабство б) позволили незнатным выходцам из демоса занять должность архонта 4) оба ответа не верны А7. Верны ли утверждения: а) театры в Афинах были доступны для граждан любого уровня достатка б) афиняне утверждали, что без любви к музыке нельзя стать настоящим человеком 4) оба ответа не верны А8. Верны ли утверждения: а) усиление Македонии произошло в годы правления царя Ксеркса

8 б)верховная власть в Афинском государстве принадлежала стратегу 4) оба ответа неверны А9. Какое событие произошло позднее других? 1) Саламинское сражение 2) Образование Афинского морского союза 3) Принятие законов Солона 4) Марафонская битва А10. В ведении Афинского народного собрания находилось 1) пополнение казны 2) утверждение законов 3) строительство храмов 4) руководство войском и флотом Часть 2 В1.Установите соответствие между именем человека и его деятельностью. Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами. А) Геродот 1) скульптор Б) Аристотель 2) ученый В) Фидий 3) историк Г) Перикл 4) первый стратег А Б В Г В2. Кто из перечисленных ниже людей относился к демосу? Укажите номера позиций. 1) архонт 2) матрос 3) крестьянин 4) знатный землевладелец В 3. Определите характер логического ряда, найдите лишнее слово и объясните, почему оно лишнее? Театр, палестра, билет, орхестра, скене

9 Контрольная работа 6 по теме «Древний Рим» Цель работы: контроль знаний и умений учащихся по данной теме Контрольная работа составлена на основе УМК Вигасин А.А. Всеобщая история. История Древнего мира. 5 класс. М.: Просвещение, 2015 и состоит из 2 частей: 1 часть включает 10 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа, 2 часть - 3 задания (2 на соответствие, 1- на перечень обязанностей) Распределение заданий контрольной работы по ее частям с учетом максимального первичного балла за выполнение каждой части работы дается в таблице 1. Часть работы Количество заданий Максимальный первичный балл Процент максимально первичного балла за выполнение данной части Тип заданий Часть ,5 С кратким ответом Часть ,5 С развернутым ответом Итого: Время выполнения работы: 40 минут Система оценивания выполнения отдельных заданий и контрольной работы в целом Правильно выполненная работа оценивается 16 баллами. Каждое правильно выполненное задание 1 10 оценивается 1 баллом. За полное и правильное выполнение заданий 11,12,13 выставляется по 2 балла. При неполном ответе 1 балл. Таким образом, за выполнение заданий части 2 (правильную и полную формулировку ответов на все три вопроса) учащийся может получить максимально 6 баллов. На основе баллов, выставленных за выполнение всех заданий работы, подсчитывается общий балл, который переводится в отметку по пятибалльной шкале. Шкала перевода баллов в 5-баллую систему оценивания баллы «5» «4» 10-8 «3» 7 и менее «2» оценка

10 Контрольная работа Вариант 1 Часть 1 А1. Город Рим располагается: 1) в Малой Азии 2) на севере Европы 3) на Балканском полуострове 4) на Апеннинском полуострове А2. Старейшины родов в Древнейшем Риме заседали: 1) в сенате 2) в ареопаге 3) в храме богини Весты 4) в здании суда А3. Своего высшего развития рабство в Древнем Риме достигло т.к. 1) рабы в Риме стоили очень дорого 2) рабский труд обеспечивал в Риме высокие прибыли 3) римляне уважительно относились к рабам 4) рабский труд позволил отказаться от использования плугов, мотыг и лопат А4. В Древнем Риме народные трибуны 1) выбирали царей 2) объявляли войну 3) утверждали новые законы 4) налагали вето на решения консулов и сенаторов А5. Рим стал сильнейшей державой Средиземноморья после победы над: 1) Сирийским царством 2) Карфагеном 3) Македонией 4) Коринфом А6. Верны ли утверждения: Земледельцы Италии теряли землю, потому что а) завоевательные походы в Средиземноморье на долгие годы отвлекали их от занятий хозяйством; б) богатые землевладельцы захватывали принадлежавшие им земли 4) оба ответа неверны А7. Верны ли утверждения: Братья Гракхи считали необходимым принять земельные законы потому что: а) возникла угроза ослабления римской армии, б) были против использования дешевого труда рабов-земледельцев 4) оба ответа неверны

11 А8. Порядок управления, при котором государством управляют выбранные на определенный срок должностные лица, называется: 1) империей 2) провинцией 3) державой 4) республикой А9. Какое событие произошло позднее других? 1) гибель Цезаря 2) восстание Спартака 3) правление Октавиана Августа 4) битва при Каннах А10. В Римском государстве, в отличие от Афинского, в IV в. до н.э.: 1) в Народном собрании могли участвовать только граждане 2) Народное собрание было высшим органом власти 3) власть консулов передавалась по наследству 4) сенат обладал огромной властью Часть 2 В1.Установите соответствие между понятием и определением. Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами. А) плебеи 1) племя, проживающее по левому берегу Тибра Б) латины 2) полноправное население государства В) граждане 3) переселенцы из завоеванных Римом областей Италии 4) покоренные завоевателями жители Лаконии и Мессении А Б В В2. Установите соответствие между датой и событием. Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами. Дата Событие А) 753 г.до н.э. 1) нападение галлов на Рим Б) 776 г. до н.э. 2) основание Рима В) 509 г. до н.э. 3) установление республики в Риме 4) начало Олимпийских игр А Б В В 3. Преторианцы, личная стража Октавиана (продолжите перечень): 1.Размещались в Риме и других городах Италии 2.Должны были охранять императора 3

12 Контрольная работа Вариант 2 А1. Город Рим располагается: 1) в Малой Азии 2) на севере Европы 3) на Балканском полуострове 4) на Апеннинском полуострове А2. Старейшины родов в Древнейшем Риме заседали: 1) в сенате 2) в ареопаге 3) в храме богини Весты 4) в здании суда А3. Своего высшего развития рабство в Древнем Риме достигло т.к. 1) рабы в Риме стоили очень дорого 2) рабский труд обеспечивал в Риме высокие прибыли 3) римляне уважительно относились к рабам 4) рабский труд позволил отказаться от использования плугов, мотыг и лопат А4. В Древнем Риме народные трибуны 1) выбирали царей 2) объявляли войну 3) утверждали новые законы 4) налагали вето на решения консулов и сенаторов А5. Рим стал сильнейшей державой Средиземноморья после победы над: 1) Сирийским царством 2) Карфагеном 3) Македонией 4) Коринфом А6. Верны ли утверждения: Земледельцы Италии теряли землю, потому что а) завоевательные походы в Средиземноморье на долгие годы отвлекали их от занятий хозяйством; б) богатые землевладельцы захватывали принадлежавшие им земли 4) оба ответа неверны А7. Верны ли утверждения: Братья Гракхи считали необходимым принять земельные законы потому что: а) возникла угроза ослабления римской армии, б) были против использования дешевого труда рабов-земледельцев 4) оба ответа неверны А8. Порядок управления, при котором государством управляют выбранные на определенный срок должностные лица, называется:

13 1) империей 2) провинцией 3) державой 4) республикой А9. Какое событие произошло позднее других? 1) гибель Цезаря 2) восстание Спартака 3) правление Октавиана Августа 4) битва при Каннах А10. В Римском государстве, в отличие от Афинского, в IV в. до н.э.: 1) в Народном собрании могли участвовать только граждане 2) Народное собрание было высшим органом власти 3) власть консулов передавалась по наследству 4) сенат обладал огромной властью Часть 2 В1.Установите соответствие между понятием и определением. Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами. А) плебеи 1) племя, проживающее по левому берегу Тибра Б) латины 2) полноправное население государства В) граждане 3) переселенцы из завоеванных Римом областей Италии 4) покоренные завоевателями жители Лаконии и Мессении А Б В В2. Установите соответствие между датой и событием. Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами. Дата Событие А) 753 г.до н.э. 1) нападение галлов на Рим Б) 776 г. до н.э. 2) основание Рима В) 509 г. до н.э. 3) установление республики в Риме 4) начало Олимпийских игр А Б В В3.. Преторианцы, личная стража Октавиана (продолжите перечень): 1.Размещались в Риме и других городах Италии 2.Должны были охранять императора 3