5 класс. Урок № 10. Сказка "Иван - крестьянский сын и чудо - юдо"

2.Дедушка-даритель рассказывает, как найти мечи булатные.

3.Герои находят мечи булатные.

4.Встреча с бабушкой-помощницей. У неё переночевали.

5.Герои оказались у реки Смородины, у Калинова моста.

6.Дозор старшего брата (ложный герой).

7.Иван и змей вступают в борьбу.

8.Иван одержал победу.

9.Дозор среднего брата (ложный герой).

10.Иван и змей сражаются.

12.Дозор Ивана. Сражение с врагом.

14.Героя преследуют жёны и мать змея.

15.Первая беда – колодец.

16.Вторая беда – яблоня.

17.Третья беда – ковёр и подушка.

20.Возвращение домой. Счастье.

Подумайте над образами сказки «Иван-крестьянский сын и Чудо-Юдо», докажите, что эти персонажи – герои волшебной сказки.

Вспомните особенности стиля волшебной сказки

Постоянные формулы: зачины, присказки, концовки

Формулы вызова коня, обращение к избушке

Формула описания внешности героя

Пространственно – временные формулы

Назовите признаки сказочного стиля в сказке «Иван-крестьянский сын и Чудо-Юдо»

Рассмотрите композицию (структура) сказки «Иван-крестьянский сын и Чудо-Юдо» найдите

в ней и назовите традиционные элементы композиции волшебной сказки

1.Трое сыновей покидают дом для борьбы с Чудом-Юдом.

2.Дедушка-даритель рассказывает, как найти мечи булатные.

3.Герои находят мечи булатные.

4.Встреча с бабушкой-помощницей. У неё переночевали.

5.Герои оказались у реки Смородины, у Калинова моста.

6.Дозор старшего брата (ложный герой).

7.Иван и змей вступают в борьбу.

8.Иван одержал победу.

9.Дозор среднего брата (ложный герой).

10.Иван и змей сражаются.

12.Дозор Ивана. Сражение с врагом.

14.Героя преследуют жёны и мать змея.

15.Первая беда – колодец.

16.Вторая беда – яблоня.

17.Третья беда – ковёр и подушка.

20.Возвращение домой. Счастье.

Подумайте над образами сказки «Иван-крестьянский сын и Чудо-Юдо», докажите, что эти персонажи – герои волшебной сказки.

Вспомните особенности стиля волшебной сказки

Постоянные формулы: зачины, присказки, концовки

Формулы вызова коня, обращение к избушке

Формула описания внешности героя

Пространственно – временные формулы

Назовите признаки сказочного стиля в сказке «Иван-крестьянский сын и Чудо-Юдо»

Иван - крестьянский сын и Чудо-Юдо

В некотором царстве, в некотором государстве жили - были старик и старуха, и было у них три сына. Младшего звали Иванушка. Жили они - не ленились, с утра до ночи трудились: пашню пахали да хлеб засевали.Разнеслась вдруг в том царстве - государстве дурная весть: собирается чудо - юдо поганое на их землю напасть, всех людей истребить, все города - села огнем спалить. Затужили старик со старухой, загоревали. А старшие сыновья утешают их:- Не горюйте, батюшка и матушка! Пойдем мы на чудо - юдо, будем с ним биться насмерть! А чтобы вам одним не тосковать, пусть с вами Иванушка останется: он еще очень молод, чтобы на бой идти.- Нет, - говорит Иванушка, - не хочу я дома оставаться да вас дожидаться, пойду и я с чудом - юдом биться!Не стали старик со старухой его удерживать да отговаривать. Снарядили они всех троих сыновей в путь - дорогу. Взяли братья дубины тяжелые, взяли котомки с хлебом - солью, сели на добрых коней и поехали. Долго ли, коротко ли ехали - встречается им старый человек.- Здорово, добрые молодцы!- Здравствуй, дедушка!- Куда это вы путь держите?- Едем мы с поганым чудом - юдом биться, сражаться, родную землю защищать!- Доброе это дело! Только для битвы вам нужны не дубинки, а мечи булатные.- А где же их достать, дедушка!- А я вас научу. Поезжайте - ка вы, добрые молодцы, все прямо. Доедете вы до высокой горы. А в той горе - пещера глубокая. Вход в нее большим камнем завален. Отвалите камень, войдите в пещеру и найдете там мечи булатные.Поблагодарили братья прохожего и поехали прямо, как он учил. Видят - стоит гора высокая, с одной стороны большой серый камень привален. Отвалили братья тот камень и вошли в пещеру. А там оружия всякого - и не сочтешь! Выбрали они себе по мечу и поехали дальше.- Спасибо, - говорят, - прохожему человеку. С мечами - то нам куда сподручнее биться будет!Ехали они, ехали и приехали в какую - то деревню. Смотрят - кругом ни одной живой души нет. Все повыжжено, поломано. Стоит одна маленькая избушка. Вошли братья в избушку. Лежит на печке старуха да охает.- Здравствуй, бабушка! - говорят братья.- Здравствуйте, молодцы! Куда путь держите?- Едем мы, бабушка, на реку Смородину, на калиновый мост. Хотим с чудом - юдом сразиться, на свою землю не допустить.- Ох, молодцы, за доброе дело взялись! Ведь он, злодей, всех разорил, разграбил! И до нас добрался. Только я одна здесь уцелела. Переночевали братья у старухи, поутру рано встали и отправились снова в путь - дорогу.Подъезжают к самой реке Смородине, к калиновому мосту. По всему берегу лежат мечи да луки поломанные, лежат кости человеческие.Нашли братья пустую избушку и решили остановиться в ней.- Ну, братцы, - говорит Иван, - заехали мы в чужедальнюю сторону, надо нам ко всему прислушиваться да приглядываться. Давайте по очереди в дозор ходить, чтоб чудо - юдо через калиновый мост не пропустить.В первую ночь отправился в дозор старший брат. Прошел он по берегу, посмотрел за реку Смородину - все тихо, никого не видать, ничего не слыхать. Лег старший брат под ракитов куст и заснул крепко, захрапел громко.А Иван лежит в избушке - не спится ему, не дремлется. Как пошло время за полночь, взял он свой меч булатный и отправился к реке Смородине.Смотрит - под кустом старший брат спит, во всю мочь храпит. Не стал Иван его будить. Спрятался под калиновый мост, стоит, переезд сторожит. Вдруг на реке воды взволновались, на дубах орлы закричали - подъезжает чудо - юдо о шести головах. Выехал он на середину калинового моста - конь под ним споткнулся, черный ворон на плече встрепенулся, позади черный пес ощетинился.Говорит чудо - юдо шестиголовое:- Что ты, мой конь, споткнулся? Отчего ты черный ворон, встрепенулся? Почему ты, черный пес ощетинился? Или вы чуете, что Иван - крестьянский сын здесь? Так он еще не родился, а если и родился, так на бой не сгодился! Я его на одну руку посажу, другой прихлопну!Вышел тут Иван - крестьянский сын из - под моста и говорит:- Не хвались, чудо - юдо поганое! Не подстрелил ясного сокола - рано перья щипать! Не узнал доброго молодца - нечего срамить его! Давай - ка лучше силы пробовать: кто одолеет, тот и похвалится. Вот сошлись они, поравнялись, да так ударились, что кругом земля загудела.Чуду - юду не посчастливилось: Иван - крестьянский сын с одного взмаха сшиб ему три головы.- Стой, Иван - крестьянский сын! - кричит чудо-юдо. - Дай мне передохнуть!- Что за отдых! У тебя, чудо - юдо, три головы, а у меня одна. Вот как будет у тебя одна голова, тогда и отдыхать станем.Снова они сошлись, снова ударились. Иван - крестьянский сын отрубил чуду - юду и последние три головы. После того рассек туловище на мелкие части и побросал в реку Смородину, а шесть голов под калиновый мост сложил. Сам в избушку вернулся и спать улегся.Поутру приходит старший брат. Спрашивает его Иван:- Ну что, не видал ли чего?- Нет, братцы, мимо меня и муха не пролетала!Иван ему ни словечка на это не сказал. На другую ночь отправился в дозор средний брат. Походил он, походил, посмотрел по сторонам и успокоился. Забрался в кусты и заснул.Иван и на него не понадеялся. Как пошло время за полночь, он тотчас снарядился, взял свой острый меч и пошел к реке Смородине. Спрятался под калиновый мост и стал караулить.Вдруг на реке воды взволновались, на дубах орлы раскричались - подъезжает чудо - юдо девятиголовое. Только на калиновый мост въехал - конь под ним споткнулся, черный ворон на плече встрепенулся, позади черный пес ощетинился. Чудо - юдо коня плеткой по бокам, ворона - по перьям, пса - по ушам!- Что ты, мой конь, споткнулся? Отчего ты, черный ворон, встрепенулся? Почему ты, черный пес, ощетинился? Или чуете вы, что Иван - крестьянский сын здесь? Так он еще не родился, а если и родился, так на бой не сгодился: я его одним пальцем убью!Выскочил Иван - крестьянский сын из - под калинового моста:- Погоди, чудо - юдо, не хвались, прежде за дело примись! Еще посмотрим, чья возьмет!Как взмахнул Иван своим булатным мечом раздругой, так и снес у чуда - юда шесть голов. А чудо - юдо ударил - по колени Ивана в сырую землю вогнал. Иван - крестьянский сын захватил горсть песку и бросил своему врагу прямо в глазищи. Пока чудо - юдо глазищи протирал да прочищал, Иван срубил ему и остальные головы. Потом рассек туловище на мелкие части, побросал в реку Смородину, а девять голов под калиновый мост сложил. Сам в избушку вернулся. Лег и заснул, будто ничего не случилось.Утром приходит средний брат.- Ну что, - спрашивает Иван, - не видал ли ты за ночь чего?- Нет, возле меня ни одна муха не пролетала, ни один комар не пищал.- Ну, коли так, пойдемте со мной, братцы дорогие, я вам и комара и муху покажу.Привел Иван братьев под калиновый мост, показал им чудо - юдовы головы.- Вот, - говорит, - какие здесь по ночам мухи да комары летают. А вам, братцы, не воевать, а дома на печке лежать!Застыдились братья.- Сон, - говорят, - повалил. На третью ночь собрался идти в дозор сам Иван.- Я, - говорит, - на страшный бой иду! А вы, братцы, всю ночь не спите, прислушивайтесь: как услышите мой посвист - выпустите моего коня и сами ко мне на помощь спешите.Пришел Иван - крестьянский сын к реке Смородине, стоит под калиновым мостом, дожидается. Только пошло время за полночь, сырая земля заколебалась, воды в реке взволновались, буйные ветры завыли, на дубах орлы закричали. Выезжает чудо - юдо двенадцатиголовое. Все двенадцать голов свистят, все двенадцать огнем - пламенем пышут. Конь у чуда - юда о двенадцати крылах, шерсть у коня медная, хвост и грива железные. Только въехал чудо - юдо на калиновый мост - конь под ним споткнулся, черный ворон на плече встрепенулся, черный пес позади ощетинился. Чудоюдо коня плеткой по бокам, ворона - по перьям, пса - по ушам!- Что ты, мой конь, споткнулся? Отчего, черный ворон, встрепенулся? Почему, черный пес, ощетинился? Или чуете, что Иван - крестьянский сын здесь? Так он еще не родился, а если и родился, так на бой не сгодился: только дуну - и праху его не останется! Вышел тут из - под калинового моста Иван - крестьянский сын:- Погоди, чудо - юдо, хвалиться, как бы тебе не осрамиться!- А, так это ты, Иван - крестьянский сын? Зачем пришел сюда?- На тебя, вражья сила, посмотреть, твоей храбрости испробовать!- Куда тебе мою храбрость пробовать! Ты муха передо мной!Отвечает Иван - крестьянский сын чуду - юду:- Пришел я не сказки тебе рассказывать и не твои слушать. Пришел я насмерть биться, от тебя, проклятого, добрых людей избавить!Размахнулся тут Иван своим острым мечом и срубил чуду - юду три головы. Чудо - юдо подхватил эти головы, чиркнул по ним своим огненным пальцем, к шеям приложил, и тотчас все головы приросли, будто и с плеч не падали.Плохо пришлось Ивану: чудо - юдо свистом его оглушает, огнем его жжет - палит, искрами его осыпает, по колени в сырую землю его вгоняет. А сам посмеивается:- Не хочешь ли ты отдохнуть, Иван - крестьянский сын.- Что за отдых? По - нашему - бей, руби, себя не береги! - говорит Иван.Свистнул он, бросил свою правую рукавицу в избушку, где братья его дожидались. Рукавица все стекла в окнах повыбивала, а братья спят, ничего не слышат.Собрался Иван с силами, размахнулся еще раз, сильнее прежнего, и срубил чуду - юду шесть голов. Чудо - юдо подхватил свои головы, чиркнул огненным пальцем, к шеям приложил - и опять все головы на местах. Кинулся он тут на Ивана, забил его по пояс в сырую землю.Видит Иван - дело плохо. Снял левую рукавицу, запустил в избушку. Рукавица крышу пробила, а браться все спят, ничего не слышат.В третий раз размахнулся Иван - крестьянский сын, срубил чуду - юду девять голов. Чудо - юдо подхватил их, чиркнул огненным пальцем, к шеям приложил - головы опять приросли. Бросился он тут на Ивана и вогнал его в сырую землю по самые плечи. Снял Иван свою шапку и бросил в избушку. От того удара избушка зашаталась, чуть по бревнам не раскатилась. Тут только братья проснулись, слышат Иванов конь громко ржет да с цепей рвется. Бросились они на конюшню, спустили коня, "а следом за ним и сами побежали.Иванов конь прискакал, стал бить чудо - юдо копытами. Засвистел чудо - юдо, зашипел, начал коня искрами осыпать.А Иван - крестьянский сын тем временем вылез из земли, изловчился и отсек чуду - юду огненный палец. После того давай рубить ему головы. Сшиб все до единой! Туловище на мелкие части рассек и побросал в реку Смородину.Прибегают тут братья.- Эх, вы! - говорит Иван. - Из - за сонливости вашей я чуть головой не поплатился!Привели его братья к избушке, умыли, накормили, напоили и спать уложили.Поутру рано Иван встал, начал одеваться - обуваться.- Куда это ты в такую рань поднялся? - говорят братья. - Отдохнул бы после такого побоища!- Нет, - отвечает Иван, - не до отдыха мне: пойду к реке Смородине свой кушак искать - обронил там.- Охота тебе! - говорят братья. - Заедем в город - новый купишь.- Нет, мне мой нужен!Отправился Иван к реке Смородине, да не кушак стал искать, а перешел на тот берег через калиновый мост и прокрался незаметно к чудо - юдовым каменным палатам. Подошел к открытому окошку и стал слушать - не замышляют ли здесь еще чего?Смотрит - сидят в палатах три чудо - юдовых жены, да мать, старая змеиха. Сидят они да сговариваются. Первая говорит:- Отомщу я Ивану - крестьянскому сыну за моего мужа! Забегу вперед, когда он с братьями домой возвращаться будет, напущу жары, а сама обернусь колодцем. Захотят они воды выпить - и с первого же глотка мертвыми свалятся!Это ты хорошо придумала! - говорит старая змеиха.Вторая говорит:- А я забегу вперед и обернусь яблоней. Захотят они по яблочку съесть - тут их и разорвет на мелкие кусочки!- И ты хорошо придумала! - говорит старая змеиха.- А я, - говорит третья, - напущу на них сон да дрему, а сама забегу вперед и обернусь мягким ковром с шелковыми подушками. Захотят братья полежать - отдохнуть - тут - то их и спалит огнем! - И ты хорошо придумала!Молвила змеиха:

- Ну, а если вы их не сгубите, я сама обернусь огромной свиньей, догоню их и всех троих проглочу!Подслушал Иван - крестьянский сын эти речи и вернулся к братьям.- Ну что, нашел ты свой кушак? - спрашивают братья.- Нашел.- И стоило время на это тратить!- Стоило, братцы!После того собрались братья и поехали домой. Едут они степями, едут лугами. А день такой жаркий, такой знойный. Пить хочется - терпенья нет! Смотрят братья - стоит колодец, в колодце серебряный ковшик плавает.Говорят они Ивану:- Давай, братец, остановимся, холодной водицы попьем и коней напоим!- Неизвестно, какая в том колодце вода, - отвечает Иван. - Может, гнилая да грязная.Соскочил он с коня и принялся мечом сечь да рубить этот колодец. Завыл колодец, заревел дурным голосом. Тут спустился туман, жара спала - пить не хочется.- Вот видите, братцы, какая вода в колодце была, - говорит Иван. Поехали они дальше. Долго ли, коротко ли ехали - увидели яблоньку.Висят на ней яблоки, крупные да румяные.Соскочили братья с коней, хотели было яблочки рвать. А Иван забежал вперед и давай яблоню мечом под самый корень рубить. Завыла яблоня, закричала. - Видите, братцы, какая это яблоня? Невкусные на ней яблочки!Сели братья на коней и поехали дальше. Ехали они, ехали и сильно утомились. Смотрят - разостлан на поле ковер узорчатый, мягкий, а на нем подушки пуховые. - Полежим на этом ковре, отдохнем, подремлем часок! - говорят братья.- Нет, братцы, не мягко будет на этом ковре лежать! - отвечает им Иван.Рассердились на него братья:- Что ты за указчик нам: того нельзя, другого нельзя!Иван в ответ ни словечка не сказал. Снял он свой кушак, на ковер бросил. Вспыхнул кушак пламенем и сгорел.- Вот с вами то же было бы! - говорит Иван братьям.Подошел он к ковру и давай мечом ковер да подушки на мелкие лоскутья рубить. Изрубил, разбросал в стороны и говорит:- Напрасно вы, братцы, ворчали на меня! Ведь и колодец, и яблоня, и ковер - все это чудо - юдовы жены были. Хотели они нас погубить, да не удалось им это: сами все погибли!Поехали братья дальше.Много ли, мало ли проехали - вдруг небо потемнело, ветер завыл, земля загудела: бежит за ними большущая свинья. Разинула пасть до ушей - хочет Ивана с братьями проглотить. Тут молодцы, не будь дурны, вытащили из своих котомок дорожных по пуду соли и бросили свинье в пасть. Обрадовалась свинья - думала, что Ивана - крестьянского сына с братьями схватила. Остановилась и стала жевать соль. А как распробовала - снова помчалась в погоню.Бежит, щетину подняла, зубищами щелкает. Вот- вот нагонит. Подбежала свинья, остановилась - не знает, кого прежде догонять.Пока она раздумывала да в разные стороны мордой вертела, Иван подскочил к ней, поднял ее да со всего размаха о землю ударил. Рассыпалась свинья прахом, а ветер тот прах во все стороны развеял. С тех пор все чуда - юда да змеи в том краю повывелись - без страха люди жить стали.А Иван - крестьянский сын с братьями вернулся домой, к отцу, к матери. И стали они жить да поживать, поле пахать да пшеницу сеять.

«Иван - Крестьянский сын и Чудо- юдо». Тема, идея и поэтика сказки.

Формировать умения осознанно воспринимать и понимать фольклорный текст, выявлять в сказке характерные стилевые особенности, определять жанровую разновидность сказки;

Развивать навык формулирования учебной задачи урока, планирования вместе с учителем деятельность по изучению темы урока; обобщения, установления причинно-следственных связей, построения логического рассуждения;

Воспитывать высокие нравственные устои на примере главного героя Ивана – крестьянского сына.

Ожидаемые результаты:

Учащиеся знают художественные особенности волшебной сказки; знают содержание сказки

Умеют определять композиционные элементы волшебной сказки, определять тип героя.

Могут увидеть и оценить результаты своих действий.

Умеют слушать и слышать друг друга.

Оборудование:

Учебник литературы, рабочие тетради, РМ

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Организацион-

Создание психологического настроя. Стратегия «Здравствуйте»

Желаю (большие пальцы)

Здравствуйте (прикосновение всей ладонью)

Приветствуют друг друга, поочередно касаются одноименных пальцев рук своего соседа, начиная с больших пальцев.

тему урока. Совместное целеполагание.

Диалог учителя с учениками.

Прочитайте пословицы, какие из них, по вашему мнению, выражают идею сказки?

В каком народе живешь, того и обычая держись.

Своя земля и в горсти мила.

Чужая сторона – мачеха, родимая сторона – мать.

Сам погибай, а Родину защищай.

Проблемный вопрос.

- К какому виду сказок относится эта сказка?

- Как вы объясните название сказки? Почему речь идет только об одном герое и чуде-юде?

Братья отправляются втроем на борьбу с чудом-юдом, но настоящим героем оказывается только младший брат. Поэтому сказка называется «Иван - крестьянский сын и чудо-юдо».

Определение значения слова «герой». «Ассоциативный ряд»

Как вы думаете, какие ассоциации ближе по смыслу к теме сегодняшнего урока?

Кто такой герой?

Можно ли назвать сказку героической? Или она все же волшебная?

Это волшебная богатырская сказка героического содержания

- Чему посвящена эта сказка? Что она прославляет?

Сказка «Иван - крестьянский сын и чудо-юдо» посвящена борьбе народа с врагами. Она учит чувству ответственности за свою родину, за свою землю и за свой народ. Главный герой сказки не царского рода, он младший сын в простой крестьянской семье. Сказка прославляет крестьянский труд, смекалку, упорство и верность.

Предположите, что сегодня вам на уроке нужно узнать, чему научиться

Читают пословицы, размышляют

Отвечают на вопросы

Записывают индивидуально ассоциации к слову: подвиг, мужество, сила, слава, награда, храбрость, поступок, война, персонаж и т.д.

Герой - это действующее лицо, персонаж художественного произведения. Другое значение слова герой - человек, совершивший героический поступок. Мы можем назвать героями, т. е. персонажами, всех братьев, но героический поступок совершает только младший брат, Иван.

Делают вывод, что говорить на уроке будем о герое – и персонаже художественного произведения, и человеке, совершающем подвиг

Узнать особенности волшебной героической сказки богатырского содержания

Научиться определять тему, идею сказки

Актуализация

изученного материала. Реализация домашнего задания

Блиц – опрос. Определение особенностей волшебной сказки. Приглашаются по одному представителю от каждого ряда. Ученикам предлагается вытянуть задание для всего ряда

Рассмотрите композицию (структура) сказки «Иван

крестьянский сын и Чудо-Юдо» (см. приложение) найдите в ней и назовите традиционные элементы композиции волшебной сказки

Подумайте над образами сказки «Иван-крестьянский сын и

Чудо-Юдо», докажите, что эти персонажи – герои волшебной сказки.

Вспомните особенности стиля волшебной сказки

Постоянные формулы: зачины, присказки, концовки

Формулы вызова коня, обращение к избушке

Формула описания внешности героя

Пространственно – временные формулы

Назовите признаки сказочного стиля в сказке «Иван-крестьянский сын и Чудо-Юдо»

Учащиеся получив задание, раздают ученикам своего ряда, обсудив задание в парах, сообщают о готовности и представляют свой ответ