Задержка речевого развития [часть 2]

Психолого-медико-педагогическая консультация (ГПМПК) №1 - ул.Торайгырова,1, уг.ул. Каблукова т: 227-62-61 (с 8.30 до 12.30)Психолого-медико- педагогическая консультация (ГПМПК) №2 - ул. Джангильдина, 27, уг.ул. Ашимбаева т: 397-41-55

Для жителей области:Психолого-медико- педагогическая консультация (ОПМПК) Алматинской области - Карасайский район, с-з "Алатау" (выше мкр. Казахфильм) ул. Тауелсиздик, 33. В здании школы N 76. т: 308-05-80, 308-05-81.

РПМПК сейчас принимает всех

Республиканская психолого-медико-педагогическая консультация при Национальном научно-практическом центре коррекционной педагогики.

г. Алматы, ул. Байзакова 273 "А" (на одной территории с Центр САТР) тел: 394-45-15. (Вт. Ср. Чт. с 10 до 14; Пн. Пт с 13 до 17)

Прием ведется по предварительной записи.

Сообщение отредактировал Jamaica: 21.01.2014, 15:31:01

Частый гость
65 сообщений

Да мы по назначению Каримовой лекарства с России заказывали. а вот диагностики нам она не назначала. ЭЭГ я сама сделала, перед тем как начали принимать ноотропы. А Вам какие назначала. Про Ширяеву много слышала, тоже хотим к ней сходить.

Принимали Нооклерин, например, вроде российский препарат, у нас в некоторых аптеках продается. Не заметила особого эффекта. Сейчас рекомендует ганглиозид, в Интернете хвалят, но он только в Китае, видимо. А по диагностике я имею в виду, что она диагноз ставит адекватный, но это мое ИМХО, естественно..

нам наоборот нооклерин хорошо подошел, понимание улучшилось

В доску свой
1 623 сообщений

В любом случае, речь не пойдет пока не будет усидчивости и внимательности. Отсутствие концентрации самый главный ваш враг сейчас, как только вы это преодолеете, то можно начинать работать с речью. Может вам стоит сменить невропатолога?

В доску свой
1 623 сообщений

Зато он грамотный спец. Пусть хоть из глаз молнии извергает и ревет как океан, главное пусть в первую очередь не навредит, а если будет возможность поможет.

Просто детям с ЗРР, ЗПР и аутичными чертами невропатолог мало чем может помочь. Только если причины этих расстройств не связаны с мозгом. Допустим, из-за нарушения работы щитовидной железы, или зажатых сосудов шейного позвонка. Задержку так же может давать эпи активность в ГМ. Её лечат противосудорожными препаратами. Если же мы имеем дело с пораженной нервной системой и мозгом, то лекарств по восстановлению умерших нейронов не существует. Максимум, можно заставить спящие нейроны взять на себя роль погибших. А это огромный труд и никакие лекарства тут не помогут. Поэтому невропатологи, которые выписываю ноотропы без обследования, да ещё и из Китая и России сразу идут лесом. Аналогично в машину с борохлящим двигателем всё время лить разное масло не сделав диагностику.

Сообщение отредактировал Daygon: 28.04.2016, 22:56:35

Завсегдатай
131 сообщений

Просто детям с ЗРР, ЗПР и аутичными чертами невропатолог мало чем может помочь..

Только вот увидеть своевременно те же аутичные черты, невропатолог, скажем так, должен. А не наблюдать практически каждый месяц с 6 мес до 2 лет, слушать одни и те же жалобы на задержку развития, отвечать одно и тоже, не видеть, что ре машет руками, как крылышками с раннего возраста, игнорировать, что присутствует стереотипность в играх, что нет простейшей имитации движений, нет соответствующей возрастной динамики в играх, что игнорирует детей, не видеть, что проблемы с вестиб-м аппаратом. Каждый прием уважаемый г-н Сучков утверждал, что все с ре прекрасно, он индивидуален, какой красивый приятный ре, дайте время, есть наследственность (спокойный, как удав папа, в детстве не ловкий, неуклюжий, потому она у вас такая. При этом папа говорил в 1,5, а в 3 читал и писал, но это, видимо, не важно), ах да, он увлекается фотографией, общая тема с моим супругом, безусловно, приятный эрудированный собеседник. бла бла бла.

После 1,6 начала тихо паниковать, ближе к 2 уже сама видя пропасть разницы между сверстниками, условно поставила диагноз, и мысленно послала этого грамотного спеца. К счастью, мы относительно рано начали коррекцию, а могли бы и нужно было еще раньше. Я не виню Сучкова, если он не обратил наше внимание на эти признаки, значит он их просто не увидел. Вот и весь профессионализм.

Частый гость
65 сообщений

да,но должно быть доверие между доктором и пациентом. а он сказал гадость, а ты сидишь и перевариваешь. я так не могу, мне необходимо доверять доктору и не боятся задать вопрос. он мне начал говорить о пантокальцине, как о самом лучшем ноотропе в мире. что на западе его даже в витамины добавляют (и может хорошо что добавляют, но там доза мизер), а нам надо пить его в максимальной дозировке. а у нас от него еще больше возбудимость.

про органическую поражения мозга, тут да только занятия, а таблетки лишь подпитываю мозг. поэтому и еще грамотных специалистов, которые нам помогут, а не будут отказываться от нас.

Частый гость
65 сообщений

Просто детям с ЗРР, ЗПР и аутичными чертами невропатолог мало чем может помочь..

мы тоже все время наблюдались у нервопотологов, ходили на приемы. и когда я жаловалась на плохой сон, капризы, все время списывали на зубы, животы. и до лет двух разница не была видна, а сейчас пропасть межу нами и сверстниками. хотя врач должен был понять что проблема глубже.

В доску свой
1 623 сообщений

Всё относительно. Я ни в коем случае не защищаю г-на Сучкова. Но запись к нему вы сами знаете какая и почти все с проблемными детьми. Опыта по ним у него хватает. У нас сразу заметил отставание, хотя того, что у вас нет и половины. Сразу направил к Скляру. Но мы до визита уже сами прошли все обследования у лучших спецов города. ЗПРР он нам поставил с после первого визита. До 2-х лет ребь может отставать по разному т.к. развитие мозга у всех происходит индивидуально. Корректировать вас всё равно никто раньше 2-х лет не взял бы, а лекарств от этого нет. Вы где корректируететсь? Сколько времени? Что принимаете? Какой прогресс с аутичными чертами? Стоит ли официальных диагноз?

В доску свой
1 623 сообщений

Частый гость
65 сообщений

что ребенок умственно отсталый (я ели сдержалась чтоб там не разревется), на тот период нам было 2,9. мы были записаны к нему за 2 месяца. и ни как не была готова к таким прогнозам. Сейчас уже конечно я так не реагирую. Я знаю что проблема есть и ее надо решать. что я буду сидеть и рыдать, ни кому лучше не станет. Просто про него слышала хорошие отзывы и с него начали

В доску свой
1 623 сообщений

А можно поинтересоваться, какую именно гадость он сказал? Пантокальцин, действительно один из немногих препаратов, которые одобрены именно в цивилизованных странах. По другим лекарственным средствам изучения не проводились. Поэтому он действует по главному принципу врача - не навреди. Нам прописал с мизерных доз. Если реакции не будет, то повышайте. Если появится возбудимость, звоните, пишите в ватсап. Самое главное, пантокальцин имеет легкий противсудорожный эффект, что при органике очень важно т.к. дргие не изученные ноотропы могут стимулировать созревание эпи активности, а если она есть, то могут активировать ее. А эпилептические судороги, это уже не шутки. Я говорил с невропатологом из Италии. Они считают, что поврежденную нервную систему лучше препаратами не возбуждать т.к. последствия могут быть не предсказуемые т.к. мозг человека изучен плохо, а поврежденный тем более. У нас просто люд ещё не может принять, что есть вещи, которые не вылечить таблеткой. Поэтому думают, что если врач ее не выписал, значит бессилен и отказывается лечить. что ребенок умственно отсталый (я ели сдержалась чтоб там не разревется), на тот период нам было 2,9. мы были записаны к нему за 2 месяца. и ни как не была готова к таким прогнозам. Сейчас уже конечно я так не реагирую. Я знаю что проблема есть и ее надо решать. что я буду сидеть и рыдать, ни кому лучше не станет. Просто про него слышала хорошие отзывы и с него начали Тут просто надо научится разделять медицинские термины и от детских дразнилок и оскарблений. Мой ребенок тоже отстает в умственном плане от сверстников и я сам это прекрасно понимаю. Другое дело, это фиксация именно умственных способностей ребенка. Умственная отсталость с различными ее степенями ставит коммиссия из различных специалистов ближе к 5-ти годам. Это именно нарушение интеллектуального развития и желание ребенка к обучению и познанию нового. УО - это по факту слабоумие (олигофрения, дебилизм, идиотия). При том же аутизме интеллект может быть полностью сохранен, а страдать только поведеньческая и психическая часть.

П.с. если Сучков сказал что-то о умственном развитии, а Золотарева о том, что пора бы показать ребенка психиатру, то звоночек это серьезный т.к. у них огромный опыт работы с нейроатипичными детьми. Я бы на вашем месте сходил к Скляру и начинал реабилитационную коррекцию у Баймухановой или Хамзиной.

Частый гость
65 сообщений

да будем связываться с Баймухановой. Спасибо))

Гость
29 сообщений

А скажите, что тогда должен делать невропатолог, если детям с ЗРР или ЗПРР или РАС ничем не может помочь?

Дорогие родители, я сейчас сталкиваюсь с детьми с подобными нарушениями, и у каждого из них есть сенсорные проблемы. Когда знаешь на что смотреть, то это очень хорошо видно. Все дети с ЗРР очень явно показывают своим поведением в чем именно они нуждаются. Один ребенок совершенно не понимает границ и напролом мчится, совершенно не понимая что это может быть опасно, другой ребенок постоянно прячется и строит домики из всего, третий катается по полу колбаской, четвертый боится оторвать ноги от пола, пятый постоянно кружится, шестой очень громкий и шумит бесконечно, седьмой боится громких звуков. Все это проблемы сенсорной интеграции. Наши врачи и понятия не имеют что это такое. В наших вузах этому не учат, к сожалению. Вы представляете сколько должно пройти лет чтобы медицинские вузы СНГ приняли новую программу и новые исследования. Есть, конечно, некоторые специалисты, о которых тут пишут, но это капля в море. Сколько сталкиваюсь с логопедами, никто и понятия не имеет что это такое. Если врач пропишет ребенку гамак или фасолевую ванну вместо таблетки, то любой родитель покрутит у виска пальцем. А в цивилизованных странах именно это и прописывают. Сенсорной интеграции всего 40 лет, в СНГ пришла всего лет 5 назад. Никаких специалистов в этой области особо нет, нигде такое образование не дают. А новые исследования головного мозга лишь подтверждают сенсорную интеграцию. Но вы сами можете стать для своего ребенка лучшим специалистом, обратите внимание, почитайте хотя-бы Уллу Кислинг "сенсорная интеграция в диалоге", http://sensint.ru/ , вы обязательно найдете там понимание почему ребенок так себя ведет. Организуйте дома среду, это будет дешевле и эффективней любого специалиста. И еще, когда я сталкиваюсь с такими детьми и их мамами, мамы - вы герои, терпения вам, очень много, спокойствия, безграничной любви к ребенку. Все получится!

В доску свой
1 953 сообщений

в нашем случае Сучков вообще не помог и проблем не видел. Наверное кому как.

В доску свой
1 953 сообщений

добрый день. подскажите хорошего дефектолога. нам 3,5, у сына нет речи + поведенческие проблемы. 7 месяцев занимались у Золоторевой, но сегодня она отказалась с ним работать. У кого детки гипервозбудимые, как справлялись и что помогло.

ну вот так, сказала что и у нее предел терпения есть. ведите своего к психиатру. причем сначала он занимался, а вот последний месяц ни в какую к ней, видит ее и орет. капец полнейшии(((((

Если честно, может она и хороший специалист и кому-то помогает, но у нее нет подхода к ребенку. Мой сын очень любит заниматься, с удовольствием бежит на все занятия, а как начали ходить к ней, заходил и выходил со слезами и уговорами. Я была в шоке и не хотел говорить, что проходили, что делали, хотя обычно всегда рассказывает и повторяет. Про домашку вообще молчу, почему-то сильно на нее обиделся. По этой причине мы ходить перестали. Хотя первое занятие мне понравилось, и нравится, что у нее есть система, сразу видит проблемы, но нет подхода совершенно, все таки с детьми с проблемами нужно относится с пониманием. И на строгость я сослаться не могу, есть строгие и требовательные, но располагающие к себе детей преподаватели.

В доску свой
1 623 сообщений

А скажите, что тогда должен делать невропатолог, если детям с ЗРР или ЗПРР или РАС ничем не может помочь?

Невропатолог должен в первую очередь увидеть нарушения в работе нервной системы и оповестить родителей, что они есть. Далее, он должен провести полное обследование и по возможности определить причину нарушения. Если причину выявить не удалось, то наблюдать ребенка в динамике, желательно направив его к психиатру и если потребуется к генетику. Ну и конечно он должен посоветовать встать в очередь в коррекционный сад или заняться с ребенком инклюзией. При РАС лекарств не существует. Если это обычная ЗРР, то ничего кроме занятий с логопедом не требуется. При ЗПРР надо выявить в чём причина этого ЗПРР, если причин нет, то рекомендовать заниматься. По ноотропному лечению я писать ничего не буду. Это всё очень спорная тема, у которой нет доказательной базы и клинических исследований.

Мы сенсорной интеграцией занимаемся уже с самого начала и прекрасно знаем что это такое. Даже знаем какие нарушения у нашего сына. У него нарушения работы вестибюлярного аппарата и чувства своего тела в пространстве. Гипотонус ротовой полости, плохая чувствительность кончиков пальцев, кожных рецепторов. Над всем работаем.

По РАС я согласен с вами частично. Дети с РАС часто аутостимулируют (кружатся, машут ручками как птенчики, мотают головой в стороны) себя в стрессовой ситуации, этим самым награждая и успокаивая. Происходит это из-за нарушения работы нервной системы, где она не может выявить приоритетный раздражитель и происходит сенсорная перегрузка. Если она случается, то ребенок начинает истерить и кричать, чтобы собственным голосом перекричать оглушающие звуки из вне. Поэтому аутостимуляция им крайне нужна, чтобы упокоить нервную систему и перенасыщать ее сенсорной интерграцией надо осторожно.

📎📎📎📎📎📎📎📎📎📎