Итоговая контрольная работа по биологии. 9 класс

2 Итоговая контрольная работа по биологии. 9 класс Инструкция: На выполнение работы по биологии дается 45 минут. Работа состоит из 2 частей и включает 20 заданий (А1-А15). К каждому заданию дается 4 варианта ответа, из которых только один правильный. Часть 2 состоит из 5 заданий (В1-В5), которые надо дать краткий ответ в виде последовательности букв или цифр. В этой части используются задания на установление соответствия, на выбор нескольких правильных ответов из предложенных. Внимательно прочитывайте каждое задание и предлагаемые варианты ответа, если они имеются. Отвечайте только после того, как поняли вопрос и проанализировали все варианты ответа. Выполняйте задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удается выполнить сразу, и переходите к следующему. К пропущенному заданию вы можете вернуться после выполнения всей работы, если останется время. За выполнение заданий части 1 (кроме вопроса 14) дается один балл, части 2 два балла. Баллы, полученные вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов. Желаем Успехов! Вариант-1 ЧАСТЬ А. Задания с выбором одного верного ответа. 1.Какая наука изучает ископаемые остатки вымерших организмов? 1) систематика 2) эмбриология 3) генетика 4)палеонтология 2.Какое свойство характерно для живых тел природы - организмов, в отличие от объектов неживой природы? 1) ритмичность 2) движение

3 3) раздражимость 4) рост 3. Какая из последовательностей понятий отражает основные уровни организации организма? 1) Орган ткани организм клетки молекулы системы органов 2) Молекулы ткани клетки органы системы органов организм 3)Молекулы клетки ткани органы системы органов организм 4)Система органов органы ткани клетка молекулы организм клетки 4. Одно из положений клеточной теории заключается в том, что 1) растительные организмы состоят из клеток 2) животные организмы состоят из клеток 3) все низшие высшие организмы состоят из клеток 4) клетки организмов одинаковы по своему строению и функциям 5. В ядре клетки листа томата 24 хромосомы. Сколько хромосом будет в ядре клетки корня томата после ее деления? 1)12 2)24 3) 36 4) Молекулы АТФ выполняют в клетке функцию 1) защиты от антител 2) катализатор реакции 3) транспорта веществ 4) аккумулятора энергии 7. К эукариотами относятся

4 1) кишечная палочка 2) амеба 3) холерный вибрион 4) стрептококк 8. Какие гены проявляют свое действие в первом гибридном поколении? 1) аллельные 2) доминантные 3) рецессивные 4) сцепленные 9. Учение о движущих силах эволюции создал 1) Жан Батист Ламарк 2) Карл Линей 3) Чарлз Дарвин 4) Жорж Бюффон 10. Наследственная изменчивость, борьба за существование и естественный отбор это 1) свойства живой природы 2) результаты эволюций 3) движение силы эволюции 4) основные направления эволюций 11. Примером взаимоотношений паразит-хозяин служат отношения между 1) лишайником и березой 2) лягушкой и комаром 3) раком-отшельником и актинией 4) человеческий аскаридой и человеком

5 12. Какой из перечисленных факторов относят к абиотическим? 1) выборочная вырубка леса 2) соленость грунтовых вод 3) многообразие птиц в лесу 4) образование торфяных болот 13. Что из перечисленного является примером природного сообщества? 1) березовая роща 2) крона берез 3) отдельная береза в лесу 4) пашня 14. Какую роль в экосистеме играют организмы- разрушители органических веществ? 15. Какая из приведенных пищевых цепей составлена правильно? 1) пеночка-трещотка жук-листоед растение ястреб 2) жук-листоед растение пеночка-трещотка ястреб 3) пеночка-трещотка ястреб растение жук-листоед 4) растение жук-листоед пеночка-трещотка ястреб ЧАСТЬ В. Задания с выбором нескольких верных ответов. В1. Клетка эукариот, в отличие от клетки прокариот, имеет 1) рибосомы 2) митохондрии 3) цитоплазму 4) оболочку

6 5) эндоплазматическую сеть 6) комплекс гольджи В2. Установите соответствие между процессами, характерными для фотосинтеза и энергетического обмена веществ. ХАРАКТЕРИСТИКИ ПРОЦЕССЫ А) поглощение света Б) окисление пировиноградной кислоты 1. Энергетический обмен В) выделение углекислого газа и воды 2. Фотосинтез Г) синтез молекул АТФ за счет химической энергии Д) синтез молекул АТФ за счет энергии света Е) синтез углеводов из углекислого газа В3. Установите соответствие между особенностями обмена веществ и организмами, для которых они характерны. ХАРАКТЕРИСТИКА А) использование энергии солнечного света для синтеза АТФ Б) использование энергии, заключенной в пище, для синтеза АТФ В) использование только готовых органических веществ Г) синтез органических веществ из неорганических Д) выделение кислорода в процессе обмена веществ Е) грибы В4. Установите соответствие между химическими веществами и их признаками. ПРИЗНАКИ ВЕЩЕСТВА А) основной строительный материал 1. Нуклеиновые кислоты Б) образует ферменты 2. Белки В) несут генетическую информацию Г) синтезируется в ядре клетки

7 Д) синтезируется на рибосомах Е) состоят из нуклеотидов В5.Установите, в какой хронологической последовательности появились основные группы растений на Земле. А) голосеменные Б) цветковые В) папоротниковые Г) псилофиты Д) водоросли

8 Итоговая контрольная работа по биологии. 9 класс Инструкция: На выполнение работы по биологии дается 45 минут. Работа состоит из 2 частей и включает 20 заданий (А1-А15). К каждому заданию дается 4 варианта ответа, из которых только один правильный. Часть 2 состоит из 5 заданий (В1-В5), которые надо дать краткий ответ в виде последовательности букв или цифр. В этой части используются задания на установление соответствия, на выбор нескольких правильных ответов из предложенных. Внимательно прочитывайте каждое задание и предлагаемые варианты ответа, если они имеются. Отвечайте только после того, как поняли вопрос и проанализировали все варианты ответа. Выполняйте задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удается выполнить сразу, и переходите к следующему. К пропущенному заданию вы можете вернуться после выполнения всей работы, если останется время. За выполнение заданий части 1 (кроме вопроса 14) дается один балл, части 2 два балла. Баллы, полученные вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов. Желаем Успехов! Вариант-2 ЧАСТЬ А. Задания с выбором одного ответа. 1. Какая наука изучает химический состав, строение и процессы жизнедеятельности клетки? 1) экология 2) цитология 3) физиология 4) анатомия 2.Какое свойство характерно для живых тел природы организмов, в отличие от объектов неживой?

9 1) ритмичность 2) движение 3) рост 4) обмен веществ и энергии 3. Какая из последовательностей понятии основные уровни организации организма, как единой системы? 1) Система органов органы ткани клетка молекулы организм клетки 2) орган ткани организм клетки молекулы системы органов 3) молекулы ткани клетки органы системы органов организм 4) молекулы клетки ткани органы система органов организм 4. Согласно клеточной теории, клетка это единица 1) искусственного отбора 2) естественного отбора 3) строения организмов 4) мутаций организмов 5. Сохранение наследственной информации материнской клетки у дочерних клеток происходит в результате 1) митоза 2) мейоза 3) оплодотворения 4) деления цитоплазмы 6. Биохимические реакции, протекающие в организме, ускоряются 1) пигментами 2) тормозами 3) ферментами 4) витаминами

10 7. К организмам, в клетках которых имеется оформленное ядро, относят 1) сыроежку 2) вирус кори 3) сенную палочку 4) возбудителя туберкулеза 8. Как назвал Г. Мендель признаки, не проявляющиеся у гибридов первого поколения? 1) гетерозиготными 2) гомозиготным 3) рецессивными 4) доминантными 9. Выберите утверждение, правильно отражающее взгляды Ч. Дарвина на причины эволюции: в основе разнообразия видов лежит 1) приспособленность организмов к условиям среды 2) способность неограниченному размножению 3) единовременный акт творения 4) наследственная изменчивость и естественный отбор 10. Социальные факторы эволюции сыграли важную роль в формировании человека 1) уплощенной грудной клетки 2) прямохождения 3) членораздельной речи 4) S- образных изгибов позвоночника 11. Конкуренция в сообществах возникают между

11 1) хищниками и жертвами 2) паразитами и хозяевами 3) видами, извлекающими пользу из связи друг с другом 4) видами со сходными потребностями в ресурсах 12. Какой из перечисленных факторов относят к абиотическим? 1) выборочная вырубка леса 2) многообразие птиц в лесу 3) соленость грунтовых вод 4) образование торфяных болот 13. Биогеоценоз это совокупность взаимосвязанных 1) организмов одного вида 2) животных одной популяции 3) компонентов живой и неживой природы 4) совместно обитающих организмов разных видов 14. Приведите примеры редуцентов, укажите их значение в сообществах 15. Какая цепь питания правильно отражает передачу в ней энергии? 1) лисица- дождевой червь землеройка листовой опад 2) листовой опад дождевой червь землеройка лисица 3) землеройка дождевой червь листовой опад лисица 4) землеройка лисица дождевой червь листовой опад ЧАСТЬ В. Задания с выбором нескольких верных ответов. В1. Клетка прокариот имеет 1) митохондрии

12 2) вакуоли 3) рибосомы 4) цитоплазму 5) оболочку 6) лизосомы В2. Установите соответствие между обмена веществ и его этапами. ПРИЗНАКИ ВИДЫ ОБМЕНА А) Вещества окисляются 1.Пластический обмен Б) вещества синтезируются 2.Энергетический обмен В) энергия запасается в молекулах АТФ Г) Энергия расходуется Д) В процессе участвуют рибосомы Е) В процессе участвуют митохондрии В3.Установите соответствие между особенностями обмена веществ и организмами, для которых они характерны. ОСОБЕННОСТИ ТИП ПИТАНИЯ А) Использование энергии солнечного света для 1. Автотрофы синтеза АТФ 2.Гетеротрофы Б) Использование только готовых органических веществ В) Выделение кислорода в процессе обмена веществ Г) Использование энергии, заключенной в пище, для синтеза АТФ Д) Синтез органических веществ из неорганических Е) Грибы

13 В4. Установите соответствие между химическими веществами и их признаками. Ответ запишите в виде последовательности цифр. ПРИЗНАКИ ВЕЩЕСТВА А) основной запасной материал Б) образуют ферменты 1.Жиры В) образованы из глицерина и высших органических кислот Г) выполняют транспортную функцию Д) синтезируются на рибосомах 2.Белки Е) состоят из аминокислот. В5. Установите, в какой хронологической последовательности появились основные группы животных на Земле. 1.Членистоногие 2. Кишечнополостные 3. Земноводные 4. Рыбы 5. Птицы