ГДЗ "Окружающий мир 1 класс". Рабочая тетрадь вторая часть. Плешаков, Новицкая. Ответы на задания, решебник

Вторая часть рабочей тетради Плешакова по окружающему миру за первый класс, программа Перспектива - продолжение первой части. Тетрадь гармонично дополняет первую. Задания не менее сложные, но и не менее простые, встречаются и такие, как везде у Плешакова, где нужно использовать его книги "Зеленые страницы" и "Великан на поляне".

Наиболее сложные задания мы разберем с вами подробно. Благодаря нашим ответам на задания к этой рабочей тетради процесс обучения и подготовки домашнего задания пройдет с наименьшими потерями времени, ведь окружающий мир - это один из тех предметов начальной школы, где главным является не умение логически мыслить, а умение искать материал.

Вот вы и нашли его :), и не забудьте положить сайт в закладки, пригодится еще ни один раз, у нас вы найдете гдз по Перспективе всей начальной школы до 4 класса.

Ответы решебника проверены и одобрены учителем начальных классов.

Ответы на задания по окружающему миру 1 класс 2 часть

Кликайте по номерам страниц, чтобы открыть ГДЗ к ним.

Вторая часть рабочей тетради Плешакова по окружающему миру за первый класс, программа Перспектива - продолжение первой части. Тетрадь гармонично дополняет первую. Задания не менее сложные, но и не менее простые, встречаются и такие, как везде у Плешакова, где нужно использовать его книги "Зеленые страницы" и "Великан на поляне".

Наиболее сложные задания мы разберем с вами подробно. Благодаря нашим ответам на задания к этой рабочей тетради процесс обучения и подготовки домашнего задания пройдет с наименьшими потерями времени, ведь окружающий мир - это один из тех предметов начальной школы, где главным является не умение логически мыслить, а умение искать материал.

Вот вы и нашли его :), и не забудьте положить сайт в закладки, пригодится еще ни один раз, у нас вы найдете гдз по Перспективе всей начальной школы до 4 класса.

Ответы решебника проверены и одобрены учителем начальных классов.

Ответы на задания по окружающему миру 1 класс 2 часть

Кликайте по номерам страниц, чтобы открыть ГДЗ к ним.

Город и село.

Стр. 5. 1. Подбери и наклей заметку из газеты о твоем земляке, который сделал доброе дело для города.

Не обязательно нужна будет газета. Заметку можно взять из СМИ в интернете и распечатать. Вспомните деятелей, прославивших ваш город: врачей, ученых, спортсменов, да хоть про губернатора напечатайте, не ошибетесь.

2. Нарисуй, что ты и твоя семья сделали хорошего и полезного для города, для своего двора. Можешь сюда наклеить фотографию.

Рисуем, как делаем забор или кормушку для птиц, как садим цветы во дворе или садим дерево.

Фото для вклейки:

Стр. 6. 3. Запиши названия украшений сельского дома, которые ты знаешь.

Ответ: наличники, подзоры, конёк, причелины, резные ставни.

Стр. 7. 1. Подбери и наклей заметку из газеты о твоем земляке, который сделал доброе дело для села.

Ищем любого агрария вашей области, можно взять какого-нибудь действующего главу сельскохозяйственного комплекса и про него найти заметку в интернете, распечатать и наклеить.

2. Нарисуй, что ты и твоя семья сделали хорошего и полезного для своего села. Можешь сюда наклеить фотографию.

Фото для вклейки:

1. Узнай деревья и кустарники по веточкам. Если сомневаешься, посмотри в атласе-определителе. Впиши номера в кружочки.

Атлас-определитель растений пригодится вам и в следующих классах, так что не забудьте положить его в закладки: Атлас-определитель растений Плешакова >>

В этой теме могут задать на дом приготовить презентацию о растениях двора. Вот пример презентации о деревьях и кустарниках >>

В качестве домашнего задания могут задать подготовить доклад или презентацию о цветах >>

1. Какие растения на этой картинке ты можешь назвать?

Пальма, туя, банан, розы.

3. Если тебе приходилось бывать в ботаническом саду, нарисуй растения, которые там встретились. Можешь наклеить фотографию.

Фото для вклейки:

1. Знаешь ли ты названия этих насекомых? Соедини ниточками от клубочков рисунки и названия.

Ответ: сверху вниз слева кузнечик и жук жужелица, справа бабочка павлиний глаз и стрекоза.

2. Знаешь ли ты названия этих птиц? Соедини ниточками от клубочков рисунки и названия.

Ответ: сверху вниз слева дрозд и синичка, справа зяблик и поползень.

3. Каких животных тебе приходилось видеть в парке? Нарисуй. Можно наклеить фотографию.

Фото для вклейки:

4. Если тебе запомнилась встреча с каким-то животным парка, напиши рассказ об этом. Попроси взрослого записать его.

Мы гуляли по парку, а вдоль дорожки по веткам деревьев прыгала белочка. Она следовала за нами. Я подошел к дереву и протянул ей на ладошке кусочек батона. Белочка боязливо спустилась по стволу и взяла угощение. Потом она быстро взобралась повыше и принялась грызть корочку. Мне очень понравилось наблюдать за белкой.

1. Используя картинки из приложения, рассели животных в зоопарке.

Подсказкой будет фон у животных.

2. Представь, что ты художник. Нарисуй, как бы тебе хотелось оформить вход в зоопарк.

Можно нарисовать над входом силуэты разных животных, или, к примеру, ветвистые оленьи рога.

Стр. 24 2. Запиши название сказки: Сказка о рыбаке и рыбке.

Стр. 25. 2. Дополни предложение. Я был благодарным зрителем на спектакле, потому что смотрел и слушал внимательно, а в конце спектакля подарил актёрам цветы.

Ответы будут свои для каждого региона. Единственное, ответ на задание 3 одинаков: День Победы - 9 мая. На скане - ответы для Кургана.

Для Москвы и Московской области: 1. Н.Ф.Гастелло, Л.М.Доватор, М.Г.Ефремов, Н.Ковшова, М.Поливанова, Е.Буданова, Зоя и Александр Космодемьянские, В.Клочков, И.В.Панфилов, В.В.Талалихин

4. Кому поставлены памятники в твоем городе (селе)? Найди их изображения, наклей и подпиши.

Если не сможете найти ответы для своего города, пишите в комментариях, поможем чем можем.

1. Рассмотри рисунки. Расскажи, чем занимаются мастера своего дела. Поразмышляй, какими они должны быть. Соедини ниточками от клубочков названия профессий и качества человека.

Ниточек много. Из них трудолюбие и внимательность должны быть у всех. У учителя и врача все качества должны присутствовать кроме смелости и мужества (мужество нужно только военному врачу). У парикмахера, доярки и сантехника + аккуратность. У скрипача + талантливость. У летчика + смелость, мужество и находчивость.

2. Напиши, кем ты хочешь стать. Объясни (устно) почему. На эту тему смотрите доклад/презентацию про профессии >>

Родная страна

3. Отгадай загадку. Напиши ответ. Где находятся города без домов, реки без воды, леса без деревьев?

1. Попробуй узнать, какие сооружения изображены на рисунках. Рассмотри их в учебнике с. 47. Подпиши названия. Раскрась силуэты.

1 -На скане написано Благовещенский собор, но больше походит на Колокольню Ивана Великого.2 - Спасская башня.

Как эти сооружения "разговаривают" с москвичами и гостями столицы? Нарисуй ответ в этих двух окошках. Проверь себя по Приложению.

Ответ: рисуем колокол и часы.

3. Разгадай ребус.

Допиши поговорку о Москве.

Матушка-Москва - золотая хлебосольная. Матушка-Москва - золотая голова.

Почему так говорят о Москве?

Золотая голова - потому что много в Москве соборов и церквей с золотыми куполами. Хлебосольная - потому что гостям рада и всех встречает приветливо.

Учитель может в качестве домашнего задания задать доклад или презентацию о Москве >>

2 задание - подойдет фото для вклейки из пройденной уже темы "мы в городе".

Фото для вклейки (амурский тигр):

На дом зададут подготовить доклад или презентацию о животных красной книги >> Тут же есть фотографии животных Красной книги.

Человек и окружающий мир

Фото для вклейки:

1. В семейном альбоме подбери фотографии женщин разного возраста и наклей их в окошки.

Фото для вклейки:

2. Дополни рисунки художника своими картинками цветов и плодов, которые подходят девочке, девушке, маме, бабушке.

Девочке рисуем вербу, девушке клубнику, матери персики, бабушке грецкий орех.